Author Archives: Morten Engelsmann

About Morten Engelsmann

Underviser i matematik, kommunikation, it og samarbejde. Uddannet indenfor skovbrug, statistik og matematik. Arbejdserfaring indenfor miljø, industri, offentlig administration og it/tele.

To gode nyheder

Støvet har lagt sig, cigarrøgen er luftet ud efter en foreløbig, men intensiv lektor-fejring på Gravens Rand. I torsdags, den 14. december 2017 skete to skelsættende ting: FCC lod sig ikke rive med af lobbyister, så vi fortsat kan se … Continue reading

Posted in Feedback, Formidling, Generelt, IT, Mestring, Motivation, Student benchmarking | Tagged , , , , , , , , , | Leave a comment

Forberedelsens magi

I programmet Hjernekassen her til formiddag hørte jeg Pasteur-citatet “Hvad iagttagelser angår, tilgodeser tilfældet kun det forberedte sind“. (Dans les champs de l’observation le hasard ne favorise que les esprits préparés). Det vi er i færd med at lære, opdager … Continue reading

Posted in Didaktik, Flow, Mestring, Modstand, Motivation | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

Champagne à tout le monde!

Denne sommer blev vingårde, -kældre og -huse i regionen sat på UNESCO’s verdenskulturarvsliste. I samlet flok, vel at mærke: Det var områdets produktion, som franskmændene har søgt om anerkendelse fa det internationale samfund for.

Posted in Biologi, Rejse | Tagged , , , , , , , | 1 Comment

Vores egen tørklædesag

16. oktober 2014 indleverede min kæreste et tørklæde til Rekord Rens, Godthåbsvej 18A. Da hun ugen efter ville hente det, var det væk. Hun blev ophidset over at have mistet det, og har sikkert givet luft for det (Det gør … Continue reading

Posted in Feedback, Frustration, Konflikt, Straf | Tagged , , | 2 Comments

Skøjtebane

Jeg er heldig at have en skøjtebane ca. 3 minutter fra hvor jeg bor. De seneste to uger har jeg skøjtet en del, og jeg har banen frem til udgangen af februar. Jeg øver og øver, for min skøjterutine er … Continue reading

Posted in Mestring | Tagged , , , , , , , , , | 1 Comment

Eksponentialfunktioner

En af frugterne i Charles og Ray Eames’ pædagogiske have er denne video om tierpotenser fra 1977 (se den første kommentar herunder!). Jeg hører rigtig gerne om andre film (eller historier fortalt i helt andre medier), som handler om potenser … Continue reading

Posted in Formidling, Generelt, Matematik | Tagged , , , | 1 Comment

Adapting to more shallow thinking

Nicholas Carr challenges the common hail of technological development with  his book The Shallows. Allow yourself to contemplate and you learn in a deeper sense.

Posted in Bøger, Etik, Flow, IT | Tagged , | 1 Comment

Sidste aflevering i blok 4

Pyha, 3 delprøver i Analyse 1 og 6 obligatoriske afleveringer i Geometri 1. Det har været drøjt, men godt at blive tvunget til at lade som om man har forstået et delemne, få tilbagemeldinger, og i begrænset omfang vende sig … Continue reading

Posted in Flow, Formidling, Frustration, Matematik, Mestring, Motivation, Student benchmarking, Tvang, Ængstelse | Tagged , , , , , , , , , , | Leave a comment

Matematisk modellering og VM i bold

Hvad overvejer forskerne, når de skal afgøre om en bold er mere stabil end en anden? Hvilke antagelser er det nødvendigt at gøre for at udtale sig? Prøv at give et bud på, hvordan man kan afprøve hver antagelse. Se … Continue reading

Posted in Generelt | Leave a comment

Irrationelle tal

Klassiske eksempler på irrationelle tal er forholdet mellem cirklens omkreds og diameter, længden af diagonalen af et kvadrat med siden 1, det gyldne snit og grundtallet for den naturlige logaritme. De rationelle tal, der kan skrives som ente brøker af hele … Continue reading

Posted in Hyppighed, Sandsynlighed, Talteori | Tagged , , , , | Leave a comment