Author Archives: Morten Engelsmann

About Morten Engelsmann

Underviser i matematik, kommunikation, it og samarbejde. Uddannet indenfor skovbrug, statistik og matematik. Arbejdserfaring indenfor miljø, industri, offentlig administration og it/tele.

Tempo og transcendens

Efter mit 02 i mundtlig eksamen i faget Analyse 0 er jeg ved at indse, at min studieteknik kræver væsentlige forbedringer. Forelæseren, Ernst Hansen, lægger med rette pædagogisk vægt på transcenderende oplevelser i læringen af matematik uden at det på … Continue reading

Posted in Flow, Kontrol, Matematik, Mestring, Motivation, Psykoedukation, Ængstelse | Tagged , , , , , , , | 1 Comment

Diedergruppe og plukkerobot

D6 er gruppen af symmetrier på (rigide bevægelser af) en trekant (da $6=2\cdot 3$) og til at visualisere problemstillinger, som elementer i denne gruppe kan hjælpe med, forestiller jeg mig en robotgrab med 3 fingre, hver finger er forskellig, fx … Continue reading

Posted in Matematik | Tagged , , , , | Leave a comment

Trello intro – Tænk-par-del øvelse

Trello intro – Tænk-par-del øvelse Først 4 minutter alene: Åbn alle kort, læs beskrivelsen og prøv at klikke i tjeklisterne. Klik fluebenene væk igen, så du her og nu efterlader alle tjeklister “ubrugte”. Prøv også at flytte et kort fra en liste til … Continue reading

Posted in Blended learning, Flow, Mestring | Tagged , , , | 1 Comment

Kursus i Regneark med brug af Trello

På mit faste halvårlige kursus i Regneark på kontoruddannelsen har jeg for første gang brugt projektstyringsværktøjet Trello til en modificeret version af CL-strukturen Huskesedler. Mit indtryk var, at med et stort hold (30 elever) med vidt forskellige forudsætninger var gruppens engagement og … Continue reading

Posted in Blended learning, Didaktik, Feedback, Flow, Motivation | Tagged , | Leave a comment

de Sautoy på BBC

Oxford-professoren Marcus de Sautoy er algebraiker (gruppeteoretiker) og en udmærket formidler generelt af matematiske emner. Han har lavet flere store dokumentarserier for BBC Four: Story of Math fra 2008, The Code fra 2011 og en radiofortælling i 10 dele à et kvarters … Continue reading

Posted in Formidling, Matematik | Tagged , , | Leave a comment

Hvor sandsynligt er det?

ABC bringer en historie om en “stor statistisk sjældenhed”. Men hvor ofte – eller sjældent –  ser vi egentlig tvillinger født på hver side af årsskiftet? Kom med et bud!

Posted in Biologi, Fordeling, Hyppighed, Matematik, Sandsynlighed, Statistik | Tagged , , , | Leave a comment

Feedback er vigtig

Når noget er svært er det særlig vigtigt med feedback. Online feedback er behagelig uafhængigt af tid og sted, og da jeg skulle teste et logisk mønster (regulære udtryk) til match af adresser, var feedback fra Debuggex helt i top!  

Posted in Generelt | Leave a comment

Antallet af forskellige rester ved heltalsdivision

Lad $d, D, r\in \mathbb{N}, n\in\mathbb{N}\cup\{0\}\leq D$. Antag desuden, at $D=d\cdot n+r$. Vi siger, at $r$ er resten ved heltaldivision, eller $r$ er “$D$ modulo $d$”, hvilket skrives $r=D\mod{d}$. Postulat Antallet af forskellige rester ved heltalsvidision, dvs. antallet af elementer i mængden $R\ni … Continue reading

Posted in Logik, Matematik | Tagged , , , , | Leave a comment

Ligner vi tyskerne?

DR P1’s Orientering bragte for nyligt et indslag på en ti minutters tid. Indslaget kunne berette, at de unge ledertalenter i Tyskland ikke gider lange arbejdsdage og store Mercedeser, men hellere ville spille i band med vennerne og tage på lange rejser … Continue reading

Posted in Didactics, Didaktik, Etik, Feedback, Flow, IT, Motivation, Psykoedukation, Tvang | Tagged , , , , | Leave a comment

Sådan får jeg matematiske ligninger til at spille med MathJax

Jeg logger på mit WordPress site som admin, og følger instruktionen på MathJax’ netsted. Sålededes får jeg \ [\sum_{k=1}^n k = \frac{n(n+1)}{2}\ ] (mellemrummet mellem backslash og kantet parentes skal væk for at MathJax fanger LaTeX-strengen) til at blive: \[\sum_{k=1}^n … Continue reading

Posted in Site management | Tagged , | Leave a comment