Category Archives: Motivation

To gode nyheder

Støvet har lagt sig, cigarrøgen er luftet ud efter en foreløbig, men intensiv lektor-fejring på Gravens Rand. I torsdags, den 14. december 2017 skete to skelsættende ting: FCC lod sig ikke rive med af lobbyister, så vi fortsat kan se … Continue reading

Posted in Feedback, Formidling, Generelt, IT, Mestring, Motivation, Student benchmarking | Tagged , , , , , , , , , | Leave a comment

Forberedelsens magi

I programmet Hjernekassen her til formiddag hørte jeg Pasteur-citatet “Hvad iagttagelser angår, tilgodeser tilfældet kun det forberedte sind“. (Dans les champs de l’observation le hasard ne favorise que les esprits préparés). Det vi er i færd med at lære, opdager … Continue reading

Posted in Didaktik, Flow, Mestring, Modstand, Motivation | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

Sidste aflevering i blok 4

Pyha, 3 delprøver i Analyse 1 og 6 obligatoriske afleveringer i Geometri 1. Det har været drøjt, men godt at blive tvunget til at lade som om man har forstået et delemne, få tilbagemeldinger, og i begrænset omfang vende sig … Continue reading

Posted in Flow, Formidling, Frustration, Matematik, Mestring, Motivation, Student benchmarking, Tvang, Ængstelse | Tagged , , , , , , , , , , | Leave a comment

Tempo og transcendens

Efter mit 02 i mundtlig eksamen i faget Analyse 0 er jeg ved at indse, at min studieteknik kræver væsentlige forbedringer. Forelæseren, Ernst Hansen, lægger med rette pædagogisk vægt på transcenderende oplevelser i læringen af matematik uden at det på … Continue reading

Posted in Flow, Kontrol, Matematik, Mestring, Motivation, Psykoedukation, Ængstelse | Tagged , , , , , , , | 1 Comment

Kursus i Regneark med brug af Trello

På mit faste halvårlige kursus i Regneark på kontoruddannelsen har jeg for første gang brugt projektstyringsværktøjet Trello til en modificeret version af CL-strukturen Huskesedler. Mit indtryk var, at med et stort hold (30 elever) med vidt forskellige forudsætninger var gruppens engagement og … Continue reading

Posted in Blended learning, Didaktik, Feedback, Flow, Motivation | Tagged , | Leave a comment

Ligner vi tyskerne?

DR P1’s Orientering bragte for nyligt et indslag på en ti minutters tid. Indslaget kunne berette, at de unge ledertalenter i Tyskland ikke gider lange arbejdsdage og store Mercedeser, men hellere ville spille i band med vennerne og tage på lange rejser … Continue reading

Posted in Didactics, Didaktik, Etik, Feedback, Flow, IT, Motivation, Psykoedukation, Tvang | Tagged , , , , | Leave a comment

Er jeg forberedt til prøven?

Inspiration til at give realistiske prøver: Prøv at starte videoen fra Ericsson på 11:00. Kan du lave en prøve, der er livagtig – og samtidig forbereder dine elever til eksamen? Måske er et par minutter af denne video nok?

Posted in Blended learning, Formidling, Frustration, Generelt, IT, Konflikt, Mestring, Motivation, Psykoedukation | Tagged | Leave a comment

Spejling eller refleksion?

Jeg kommer lige fra et kursus om »Den nødvendige samtale«, hvor vi afslutningsvis berørte det, der har givet denne blog (en del af) sit navn: Spejling. Det var en øvelse med to deltagere. Den ene fortæller om et emne. Emnet … Continue reading

Posted in Etik, Feedback, Flow, Formidling, Konflikt, Kontrol, Modstand, Motivation, Ophidselse, Tvang | Tagged , , , , | Leave a comment